6 maggio Finali Gioiamathesis

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Le classi raccontano le buone pratiche dell'Istituto Comprensivo Frosinone 4 alla Città Educativa di Roma

Città Educativa di Roma sabato 8 ottobre, 9.30 - 13.30 LE BUONE PRATICHE DI INNOVAZIONE NELLA DIDATTICA Mostra dei progetti realizzati d...

Vari Canti











Raffaella Carrà "Buon Natale"
http://viewpure.com/t8aGaqfoBhs

HEAL THE WORLD KARAOKE Short version



USA FOR AFRICA - We Are The World

versione originale

USA FOR AFRICA - We Are The World
base con cori

Jingle Bells con il flauto dolce

RITORNELLO 

"JINGLE BELLS" FLAUTO DOLCE
I link ai video delle canzoni - I testi QUI >>



FLY


Lo scriverò nel vento -  canzone

 Lo scriverò nel vento -  video

Ninna nanna  di pace


Lascia che nevichi


Se la gente usasse il cuore


Buon Natale in allegria

The Christmas way


Din don dan


E sarà Natale


Santa Claus is coming to town


Bianco Natale - White Christmas




Attivazione classe virtuale

Abbiamo cominciato ad entrare nella classe virtuale delle terze.
L'ambiente educativo, progettato appositamente per il mondo della scuola, è protetto e privato.

Ingresso classe virtuale exit iconadmission, aisle, aperture of a door, discovered, door, doorway, entrance, entry, exposed, gangway, inlet, login, open, opened, pass, passage, passageway, public, uncovered iconhttps://www.fidenia.com/
Per accedere si dovrà avere un codice comunicato dalla maestra.

La piattaforma si chiama Fidenia, il “social learning” che coniuga la più moderne tecnologie digitali con le nuove esigenze della didattica e della scuola, grazie alla sinergia dei più avanzati strumenti di e-learning con tutti i vantaggi della comunicazione “social”.
Per saperne di più leggi http://bussolascuola.blogspot.it/2015/04/fidenia-social-learning.html

Questo nuovo tipo di formazione online post scolastica, può agire sugli studenti attraverso tre meccanismi davvero efficaci:
  • un maggior coinvolgimento su ogni singolo tema o lezione, grazie a elementi di classe virtuale e all’interattività di un video o di una pillola formativa;
  • rendendo protagonista lo studente che deve compiere azioni e rispondere a stimoli derivanti dal contenuto formativo, magari proposto in classe virtuale;
  • permettergli di mettere in pratica la nozione imparata (Learning by doing) in modo divertente anche online, sempre mediante classe virtuale.

Esplorazione geografica, l'ambiente collinare della nostra città, uno spazio antropizzato.

L'ambiente collinare della nostra città, uno spazio antropizzato.

Partiamo alla ricerca delle caratteristiche del nostro ambiente di vita: la città di Frosinone.
Abbiamo assegnato ad alcuni compagni, il ruolo di fotografi ufficiali.
Sappiamo già che la parte più antica di Frosinone si trova su una collina mentre la zona di più nuova ai piedi della collina ed è attraversata da un fiume, il "Cosa".
Abbiamo visto in lontananza dei monti da dove probabilmente arriva questo fiume.

Percorriamo il nostro quartiere per catturare le immagini della zona collinare e del tratto attraversato dal fiume.
 



Immortaliamo anche la zona bassa rappresentata dal grattacielo.


Poi osserviamo ciò che si nota all'orizzonte e ci accorgiamo che Frosinone è circondata da alcune catene montuose.

Le fotografiamo e ci riserviamo di andare a cercare il nome di quelle catene.

Osserviamo gli argini del fiume e la vegetazione spontanea che nasce lungo il suo corso. La fotografiamo, successivamente cercheremo di individuare il tipo di piante.




Notiamo però parecchi rifiuti lungo la zona del fiume: addirittura un carrello della spesa abbandonato in uno degli argini.



L'ascensore inclinato che dovrebbe collegare la parte bassa alla parte alta della città, non funziona da parecchio tempo. Alcuni di noi non lo hanno mai utilizzato.


Il ponte che attraversa il fiume e porta alla stazione a valle dell'ascensore inclinato, è chiuso da transenne con scritto "lavori in corso" ma non vediamo lavorare nessuno. In quel tratto poi fotografiamo la grave frana che ormai da tempo sovrasta il fiume, l'ascensore ed un viadotto che è chiuso e nessuno può più utilizzare.



Lungo gli argini ci sono massi e barre in acciaio che sono state messe per impedire alla terra della collina di continuare a franare.
Sappiamo dai nostri nonni che una volta, in un punto del fiume chiamato "Schioppo" dove si trova una cascata, andavano a fare il bagno. Sappiamo che il fiume è inquinato, ma ci piacerebbe poter passeggiare e giocare lungo le sue sponde.
Se le piante fossero meno incolte e non ci fossero tutti quei rifiuti il posto sarebbe molto più bello!
La frana a vederla ci fa un po' paura e ci siamo chiesti quando potrà riaprire il ponte sul fiume e l'ascensore, quando si potrà passare di nuovo sul viadotto.
Infine la maestra ci ha detto che c'era un progetto per creare un parco lungo il fiume che però è solo rimasto un bel progetto.

Quadro di civiltà del Paleolitico

Divisi in gruppi gli alunni realizzano il quadro di civiltà del Paleolitico sulla base dei diversi bisogni dell'uomo.
GRUPPO ABITAZIONI E VITA NELLA TRIBU'

GRUPPO CIBO, CACCIA E SEPOLTURA DEI DEFUNTI

GRUPPO ABBIGLIAMENTO E LINGUAGGIO
GRUPPO STRUMENTI, FUOCO ED ARTE





Lavori della 3 C

Lavori in piccolo gruppo della 3 C

storia e geografia - ins. Alfagi










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